FALフィールド型アクティブラーニング
プロジェクト一覧（2024年4月現在）

• フィールドスタディ（FS）への参加を通じて
  持続可能な地域づくりについて考える
• 四條畷市田原地域における「地域主体のまちづくり」
• 産官学協働による地域課題解決
• 「ショッピングリハビリ」にかかわるユーザー・イノベーションの支援
• 街づくり・公園づくりに参加する
• 都市型公園の利活用を考える
• まちの面白さを編集・発信してみよう！

• 「子どもの居場所づくり」と「若者が輝けるまちづくり」に取り組む
• 地域の担い手として大学生にできることを考え、実践する
• 学校へいけない・いかない子たちの居場所をつくる
• アフターコロナ時代の自治会活動継続のために
• 子どもたちの「自己実現」にともに取り組む
• 障害者ボランティア団体「阪喉会」会員の生き方をネットで発信する

• 河川美化と里山保全から考える持続可能な地域づくり
• 子どもの自然体験教室のサポーター
• 「村・留学」で考える地域社会と生活の未来
• 壱岐ボランツーリズムから社会を考える
• 奈良・御所から人と自然の共生を考える

• 地域資源を活用したスポーツツーリズムの提案
• バレーボールを通じた地域の賑わい創出とプロモーション活動
• 球団「兵庫ブレイバーズ」への支援実践をてこに
  標準思考から脱皮する「試行錯誤社会学」
• 同窓会型スポーツのイベントマネジメント

• 田舎暮らしと新しい働き方の探究・発信
  ―「稲武-いなぶ-」で考える持続可能な地域とは
• 果物好きな若者を増やしたい！
• 組織の抱える問題・課題を解決に導きながら、働きがいを考えよう
• 大阪の"凄い"中小メーカーの技術力を知ってもらい、次世代へ繋げる
• 工場はまちのエンターテインメントだ！―門真のものづくりの魅力を伝える
• 中小企業が抱える経営課題をGDX で解決する
• あなたの個性を活かした、地域を巻き込む街づくり。

• 夜間中学・識字教室における社会的マイノリティの学びの支援
• 多文化共生・神戸1：移民とともに生きる社会を創造する
• 多文化共生・神戸2：在日コリアンが見つめる日本の姿を知る
• 多文化共生・神戸3：多文化共生のまちづくりを担う
• 多文化共生のまち、大阪を見つめる
• 中国残留日本人のライフヒストリーから考える私たちの社会

• 三重県いなべ市でのまちかど博物館を活用した地域プロモーション企画
• 大阪府河内長野市滝畑での地域の人達との映像制作ワークショップ
• 京都の市街地で地域の人達と映像番組制作配信を通した地域活性化の企画
• まちライブラリー＠ちとせでのブックフェスタジャパン2024のイベントの企画
• 媒体企業におけるPR活動を通じたマーケティングのあり方の検討
• 音声媒体におけるプロモーション・イベントの参加者意識に関する調査
• 媒体企業におけるSDGs活動への参加
• 地域ネット媒体の役割と若年層に向けたアプローチ
• SDGsイベントにおけるプロモーションの検討および実施

• 「ふるさと門真まつり」を盛り上げよう
  ―楽しいイベントの企画・運営のノウハウを学び、醍醐味を味わう
• 総合的観光・食イベント「SAKE Spring」の実施を通した
  グローカルな産業振興

• 働く人々の地域コミュニティを体感するプログラム_ワーカーズコープ(その1)
• 働く人々の地域コミュニティを体感するプログラム_ワーカーズコープ(その2)

司法

• 子どもの声を聴く仕事
  ー困難な状況にある子どもを支援する現場を知るー

災害・防災

• 東日本大震災・福島原発事故の被災地で考える「地域の未来」

文化

• 人が集い、読書を楽しむ図書館をつくる