FALフィールド型アクティブラーニング
プロジェクト一覧（2025年4月現在）

• 三重県のショッピングリハビリ関連地域活動に協力し、
  日本の未来を考える（事業構想系）
• まちの魅力を探してみよう！
• 都市型公園の利活用を考える
• 地域とつながる観光の現場を知る
• 街路をテーマとした梅田のまちづくりに参加する
• 四條畷市田原地域における「地域主体のまちづくり」
• フィールドスタディ（FS）への参加を通じて 持続可能な地域づくりについて考える
• 産官学協働による地域課題解決

• 「元気高齢者」が集う公共施設で
  これからの高齢者社会で何ができるかを考える
• 地域におけるさまざまな「居場所づくり」に取り組む
• ステップファミリー当事者団体（SAJ）を支援しながら、
  社会問題を社会学的に考える
• アフターコロナ時代の自治会活動継続のために
• “うまくいく”人間関係をビデオ・エスノグラフィーから考えてみよう

• 奈良・御所から人と自然の共生を考える
• 壱岐ボランツーリズムから社会を考える
• 世界農業遺産の里山保全を通した地域の魅力発掘と発信
• 「村・留学」で考える地域社会と生活の未来

• 球団「兵庫ブレイバーズ」への支援実践をてこに
  標準思考から脱皮する「試行錯誤社会学」
• 同窓会型スポーツのイベントマネジメント
• バレーボールを通じた地域の賑わい創出とプロモーション活動

• あなたの存在を、社会にとって価値あるものにする
• 工場はまちのエンターテインメントだ！
  ―門真のものづくりの魅力を伝える
• 中小企業が抱える課題を企業ドクターとして解決するためには
• 果物の生産と消費の現場を知るー果物好きの若者を増やしたい！
• 田舎暮らしと新しい働き方の探究・発信
  ―「稲武（いなぶ）」で考える、持続可能な地域とは―
• 大阪の"凄い"中小メーカーの技術力を知ってもらい、次世代へ繋げる

• 中国残留日本人のライフヒストリーから考える私たちの社会
• 夜間中学・識字教室における社会的マイノリティの学びの支援
• 多文化共生・神戸 1：在日コリアンが見つめる日本の姿を知る
• 多文化共生・神戸 2：多文化共生のまちづくりを担う
• 多文化共生のまち、大阪を見つめる

• 障害者ボランティア団体のイベント活動をSNS発信する
• 交流人口・関係人口拡大、移住・定住者受入に向けた
  自治体の取り組みに関する調査
• 自治体DX推進による防災・関係人口拡大に向けた課題解決に関する調査
• 全国各地のまちライブラリーに関する調査と
  ブックフェスタジャパン2025での報告
• ネットメディアの役割と地域に根差した情報発信に向けたアプローチ
• ロハスフェスタにおけるプロモーションの検討および実施
• 地方媒体企業におけるSDGs活動への参加
• 兵庫県但馬地域の観光をテーマとした地域活性の課題と実践
• FALのFAL―学生によるFAL運営・広報チーム―

• 「ふるさと門真まつり」を盛り上げよう
  ―イベントの企画・運営のノウハウを学び、醍醐味を味わう

• 働く人々の地域コミュニティを体感するプログラム:ワーカーズコープ（その1）
• 働く人々の地域コミュニティを体感するプログラム:ワーカーズコープ(その2)

こども

• 子どもの自然体験教室のサポーター
• 子ども食堂における子どもと交流
• 「子どもが輝ける地域づくり」に取り組む
• 学校にいけない・いかない子たちの居場所をつくる
• 子どもの声を聴く仕事
  ー困難な状況にある子どもを支援する現場を知るー
• 子どもたちの「自己実現」にともに取り組む

災害・防災

• 東日本大震災・福島原発事故の被災地で考える「地域の未来」
• 能登半島地震被災地における復興支援ボランティア

文化

• 地域の図書館で「大学生がやりたいこと」を実現しよう
• 神社から社会を考える
• 能勢町高齢者聞き取りFAL_「生活史インタビュー」＆
  「現地発表会」を地元の協力で実施