学部・大学院 | 教学関連 | 3つのポリシー | 理工学部機械工学科の教育研究上の目的と3つのポリシー

［ＤＰ-Ａ1］

エネルギー・環境問題などの人類、社会の抱えている問題を理解できる。

［ＤＰ-Ａ2］

チームにおいて、それぞれの役割を担い、チームの目標を達成するために働くことができる。

［ＤＰ-Ａ3］

目的を達成するために、粘り強く、自律的に学習できるとともに倫理的な判断・行動ができる。

［ＤＰ-Ｂ1］

情報技術に関する知識を持っており、それを機械システムの問題解決に応用できる。

［ＤＰ-Ｂ2］

言語（日本語ならびに簡単な英語の音声および文字）と図表などを用いて確かなコミュニケーションができる。

［ＤＰ-Ｃ1］

工学に共通する基礎的・普遍的な考えができる。

［ＤＰ-Ｃ2］

＜機械工学総合コース＞
機械工学の基礎に関する知識を持ち、それらを工学的問題の解決に応用できる。

＜機械生産コース＞
生産技術の課題解決を通して機械工学の基礎を修得している。

［ＤＰ-Ｄ1］

工作機械を使っての機械加工ができる。

［ＤＰ-Ｄ2］

各種物理量や工業量を計測できる。

［ＤＰ-Ｄ3］

製図法を理解し、物の形を図面に表すことができる。

［ＤＰ-Ｅ1］

機能、強度、性能などを考慮して機械要素または機械システムをデザインすることができる。

［ＤＰ-Ｅ2］

実験（シミュレーションを含む）を計画ならびに遂行し、得られたデータを解釈することができる。

［ＣＰ-Ａ１］

エネルギー・環境問題などの人類、社会の抱えている問題を理解するため、教養科目（自分を知る教養群の人文系、社会を知る教養群の社会科学系）、「エネルギー変換工学」などの科目を配置する。

［ＣＰ-Ａ２］

チームにおいて、それぞれの役割を担い、チームの目標を達成するために働くことができる能力を身につけるため、「機械創成基礎演習Ⅰ」「機械創成基礎演習Ⅱ」「機械創成応用演習」などの科目を配置する。

［ＣＰ-Ａ３］

目的を達成するために、粘り強く、自律的に学習できると共に倫理的な判断・行動ができる能力を身につけるため、「技術者倫理」などの科目を配置する。

［ＣＰ-Ｂ１］

情報技術に関する知識を持っており、それを機械システムの問題解決に応用できる能力を身につけるため、「プログラミングベーシック」、「プログラミングアドバンス」などの科目を配置する。

［ＣＰ-Ｂ２］

言語（日本語ならびに簡単な英語の音声および文字）と図表などを用いて確かなコミュニケーションができる能力を身につけるため、「日本語読解」、「日本語表現Ⅰ」、「基礎英語Ⅰ」、「基礎英語Ⅱ」、「英語基礎会話Ⅰ」、「英語基礎会話Ⅱ」、「機械創成基礎演習Ⅰ」、「機械創成基礎演習Ⅱ」、「機械創成応用演習」などの科目を配置する。

［ＣＰ-Ｃ１］

専門知識の理解を深めるための工学に共通する基礎的な考え方を持ちそれらを応用できる能力を身につけるため、「微積分Ⅰ」、「線形代数Ⅰ」、「力学Ⅰ」、「物理学Ⅱ」、「物理学実験」などの科目を配置する。

［ＣＰ-Ｃ２］

機械工学の基礎に関する知識を持ち、それらを工学的問題の解決に応用できる能力を身につけるため、専門科目（専門コア群の共通系）などの科目を配置する。

［ＣＰ-Ｄ１］

工作機械を使っての機械加工ができる能力を身につけるため、「基礎機械工作実習」、「応用機械工作実習」を配置する。

［ＣＰ-Ｄ２］

各種物理量や工業量を計測できる能力を身につけるため、「理工学基礎実験」、「機械工学実験」などの科目を配置する。

［ＣＰ-Ｄ３］

製図法を理解し、物体を図面に表すことができる能力を身につけるため、「機械製図Ⅰ」、「機械製図Ⅱ」を配置する。

［ＣＰ-Ｅ１］

機能、強度、性能などを考慮して機械要素または機械システムをデザインすることができる能力を身につけるため、「基礎機械設計」、「応用機械設計」、「機械創成応用演習」を配置する。

［ＣＰ-Ｅ２］

実験（シミュレーションを含む）を計画ならびに遂行し、得られたデータを解釈することができる能力を身につけるため、「機械創成応用演習」を配置する。

［ＡＰ１］

高校までの数学、物理の基礎知識を身につけている。

［ＡＰ２］

高校までの国語または英語の基礎知識を身につけている。

［ＡＰ３］

問いに対して筋道を立てて思考し、解答を得ることができる。

［ＡＰ４］

機械やものづくりの技術に興味を有している。

［ＡＰ５］

勉学や課外活動で主体的に活動した経験を有する。

［ＡＰ６］

口頭または文章によって意見を表現し相手に伝えることができる。

［ＡＰ７］

技術士、機械設計技術者、CAD利用技術者、基本情報技術者などの機械工学系の資格に興味を有している。