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| タイトル | キーワード | 分野 | 所属 | 研究者名 |
|---|---|---|---|---|
| 問題行動を起こす子どもへの心理学的アプローチ | 生徒指導,教育心理学,ストレスマネジメント | 社会・文化・教育 | 全学教育機構教職支援センター | 西村 晃一 |
| 職場での共同的関係が持ちうる諸機能の解明 | 職場での共同的関係,職業生活の充実,計量分析 | 社会・文化・教育 | 現代社会学部現代社会学科 | 山本 圭三 |
| 現代知的生産システム論の立場に立脚した高校での探求学習支援 及び、大学や職場での専門職養成/研修支援 | 知的生産能力錬成システムとしての高大連携,専門職の研修支援 | 社会・文化・教育 | 現代社会学部現代社会学科 | 樫田 美雄 |
| 近現代日本の教育とマイノリティー夜間中学を中心に | マイノリティの近現代史,人権教育,夜間中学 | 社会・文化・教育 | 現代社会学部現代社会学科 | 江口 怜 |
| 生活者の視点に立って考える地域開発 | アフリカ,地域開発,経済格差 | 社会・文化・教育 | 現代社会学部現代社会学科 | 中澤 芽衣 |
| 地域情報化、地域メディア、地域アーカイブに関する調査研究 | ローカルジャーナリズム,地方図書館,コミュニティアーカイブ | 社会・文化・教育 | 現代社会学部現代社会学科 | 松本 恭幸 |
| 「社会問題」への向き合い方～データを通して考える「わたしたち」の社会～ | 社会問題,犯罪・非行,安全・安心まちづくり | 社会・文化・教育 | 現代社会学部現代社会学科 | 竹中 祐二 |
| 高齢者就労促進にむけた政策提案と評価 | 高齢者就労,社会参加,老年学 | 社会・文化・教育 | 現代社会学部現代社会学科 | 小池 高史 |
| 外国につながる子どもの異文化間リテラシー・継承語・継承文化を教育資源・文化資源として生かす | 外国ルーツの子ども,異文化間リテラシー,母語・継承語 | 社会・文化・教育 | 現代社会学部現代社会学科 | 落合 知子 |
| “差別する可能性”をめぐる社会学 | 差別,人権問題,社会啓発 | 社会・文化・教育 | 現代社会学部現代社会学科 | 好井 裕明 |
| 人はいかにして社会を変えるか | 中国残留日本人,ナショナリズム,社会変動論 | 社会・文化・教育 | 現代社会学部現代社会学科 | 浅野 慎一 |
| 身体の動きから声ならざる“声”をきく | 身体,相互行為,ビデオ・エスノグラフィー | 社会・文化・教育 | 現代社会学部現代社会学科 | 堀田 裕子 |
| 女性農林業者の社会参画指向とネットワークコミュニティ形成のあり方に関する社会学的研究 | 地域自治,意思決定の場への女性の参画,地域リーダーのリクルーメントルート | 社会・文化・教育 | 現代社会学部現代社会学科 | 藤井 和佐 |
| 子どもから体験を聴き取るための面接法に関する知見 | 子どもからの聴き取り,児童虐待初期対応,子どもの意見表明権 | 社会・文化・教育 | 現代社会学部現代社会学科 | 田中 晶子 |
| 軍事広報、ナショナルな文化に関するメディア研究 | メディア,広報,ナショナリズム | 社会・文化・教育 | 現代社会学部現代社会学科 | 須藤 遙子 |
| 生涯スポーツ文化の普及・推進と実践活動 | 生涯スポーツ,アクションリサーチ,地域活性化 | 社会・文化・教育 | 現代社会学部現代社会学科 | 谷 めぐみ |
| 居場所づくりから取り組む地域共生社会 | 地域福祉,福祉教育,地域と学生の協働的実践 | 社会・文化・教育 | 現代社会学部現代社会学科 | 上野山 裕士 |
| 乳児期における適時な保護者への保健指導 | 乳幼児,母子保健教育 | 社会・文化・教育 | 看護学部看護学科 | 北野 美月 |
| 慢性疾患と共に生きる人の生活を支える看護 | 慢性疾患（がんを含む）,自己管理,尊厳 | 社会・文化・教育 | 看護学部看護学科 | 志戸岡 惠子 |
| 首尾一貫感覚に特化したプレコンセプションケア教育プログラムの開発 | プレコンセプションケア,首尾一貫感覚,大学生 | 社会・文化・教育 | 看護学部看護学科 | 入江 眞理 |
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